Für Fachkräfte

Resilienz und Metakognition nachhaltig in den Alltag bringen

Vor einigen Jahren stellte ich mir eine Frage:

Was passiert eigentlich nach einem Resilienztraining?

Kinder lernen wertvolle Techniken kennen, sprechen über Gefühle, Selbstvertrauen und innere Stärke. Doch oft endet das Training nach wenigen Stunden oder Tagen.

Und dann?

Wie gelangen diese Werkzeuge in den Alltag?
Wie kommen sie dauerhaft in die Gruppenräume, Klassenzimmer und Familien?
Wie entsteht echte Nachhaltigkeit?

Diese Fragen haben mich nicht mehr losgelassen.

Denn je länger ich Kinder, Jugendliche und Familien begleitet habe, desto deutlicher wurde mir:

Kinder lernen nicht durch einzelne Trainings. Sie lernen durch die Menschen, die sie jeden Tag begleiten.

Sie beobachten.
Sie übernehmen.
Sie spiegeln.

Kinder tun oft nicht das, was wir ihnen sagen.
Sie tun das, was sie bei uns erleben.

Genau aus diesem Gedanken heraus entstand mein Buch:

„Matilda und die 8 Superkräfte der Resilienz“.

Es sollte kein weiteres Kinderbuch werden.

Es sollte eine gemeinsame Sprache schaffen – für Kinder und die Erwachsenen, die sie begleiten.

Eine Sprache, die Resilienz sichtbar, verständlich und alltagstauglich macht.

​

Starke Begleitpersonen – starke Kinder

Heute bin ich mehr denn je davon überzeugt:

Der nachhaltigste Weg zu resilienten Kindern führt über resiliente Erwachsene.

Wenn wir selbst lernen,

• mit Stress umzugehen,

• Gefühle wahrzunehmen,

• Herausforderungen zu bewältigen,

• Fehler als Lernchancen zu sehen,

• achtsam und neugierig zu bleiben,

dann geben wir diese Fähigkeiten ganz automatisch weiter.

Nicht durch Erklärungen.

Sondern durch unser Vorbild.

Deshalb arbeite ich heute nicht in erster Linie mit Kindern.

Ich arbeite mit den Menschen, die Kinder begleiten.

Mit Erzieherinnen und Erziehern.
Mit Lehrkräften.
Mit pädagogischen Fachkräften.
Mit Coaches.
Mit Tagespflegepersonen.
Mit allen Menschen, die Kindern jeden Tag begegnen.

​

Die Schulung

Meine Fachkräfteschulungen können auf unterschiedliche Weise gestaltet werden.

​

Buchbasierte Schulung

Gemeinsam arbeiten wir mit den Inhalten aus „Matilda und die 8 Superkräfte der Resilienz“.

Die Teilnehmenden lernen die einzelnen Resilienz-Werkzeuge kennen und erfahren, wie sie diese direkt im Alltag einsetzen können.

So entsteht eine gemeinsame Sprache, die Kinder wiedererkennen und anwenden können.

​

Resilienz für Fachkräfte

Hier steht die eigene Resilienz der Erwachsenen im Mittelpunkt.

Denn nur wer selbst gut für sich sorgen kann, kann Kinder langfristig sicher, klar und stabil begleiten.

Themen können sein:

• Selbstregulation

• Umgang mit Stress

• Achtsamkeit

• Neugierde als Haltung

• Dankbarkeit im Alltag

• Selbstwirksamkeit

• Resiliente Kommunikation

• Vorbildwirkung im pädagogischen Alltag

 

Mögliche Inhalte

Die Schulung kann individuell angepasst werden. Mögliche Themen sind:

Stressreaktionen bei Kindern verstehen
Die „innere Echse“: Kampf, Flucht, Erstarren kindgerecht erklären
Achtsamkeit, Neugierde und Dankbarkeit im Alltag
Visualisierungen als stärkende Werkzeuge
Fehler als Helfer begreifen
Kinder in ihre Selbstwirksamkeit bringen
Regulation statt Eskalation
Resilienz im Kita-, Schul- oder Familienalltag verankern

 

Format

Die Schulung ist möglich als:

Kurzimpuls: 30–60 Minuten
Teamfortbildung: 2–3 Stunden
Elternabend: 60–90 Minuten
Workshop: halbtägig oder individuell nach Absprache
Online oder vor Ort

Auf Wunsch mit Workbook, Praxisimpulsen und Materialien aus der Welt von Matilda, Wolke und Piks.

 

Mein Ansatz

Ich glaube nicht daran, Kinder einfach „funktionstüchtiger“ zu machen.

Ich glaube daran, Erwachsene zu stärken, damit Kinder sich sicher, gesehen und wirksam fühlen können.

Deshalb geht es in meiner Arbeit nicht um noch mehr Druck, noch mehr Methoden oder noch mehr Anforderungen.
Es geht um einfache Werkzeuge, die im echten Alltag funktionieren.

Zwischen Jacke anziehen, Streit klären, Tränen trocknen, Grenzen setzen und Mut machen.

 

Mein Ziel

Mein Ziel ist es, Resilienz und Metakognition aus der Theorie in den Alltag zu bringen.

Denn ich bin überzeugt:

Diese Fähigkeiten sollten kein Expertenwissen sein.

Sie sollten für jeden Menschen zugänglich sein – für Kinder, Eltern, pädagogische Fachkräfte, Lehrkräfte, Trainerinnen und Trainer.

Resilienz und Metakognition müssen nicht kompliziert sein.

Sie dürfen leicht sein.
Verständlich.
Spielerisch.
Und vor allem alltagstauglich.

Deshalb entwickle ich Methoden, Geschichten und Werkzeuge, die sich ganz selbstverständlich in den Alltag integrieren lassen.

Nicht als zusätzliche Aufgabe.

Sondern als kleine Impulse, die genau dort wirken, wo Kinder lernen und wachsen:

Im Morgenkreis.
Im Klassenraum.
Auf dem Schulhof.
Am Esstisch.
Beim Vorlesen.
Beim Streit schlichten.
Beim Trösten.
Beim Mut machen.

Denn Resilienz entsteht nicht in einzelnen besonderen Momenten.

Sie entsteht in den vielen kleinen Momenten des Alltags.

Mein Wunsch ist es, dass Kinder früh lernen, ihre Gedanken, Gefühle und Reaktionen zu verstehen – und dass die Erwachsenen, die sie begleiten, sie dabei unterstützen können.

So wird Resilienz nicht zu einem Training.

Sondern zu einer Haltung, die Kinder ein Leben lang begleitet.

​

Über mich

Ich bin Svenja Sassen, Heilerzieherin, Kinder-, Jugend- und Familiencoachin, Visualisierungscoachin und Autorin von „Matilda und die 8 Superkräfte der Resilienz“.

Meine Arbeit verbindet pädagogische Erfahrung, Coaching-Methoden und kindgerechte Visualisierung. Mein Ziel ist es, Erwachsene zu befähigen, Kinder in ihrer Resilienz, Selbstwirksamkeit und emotionalen Stärke zu begleiten.

​

Möchten Sie Ihr Team stärken?

Dann schreiben Sie mir gerne eine Nachricht. 
Gemeinsam schauen wir, welches Format zu Ihrer Einrichtung passt.

Vereinbaren sie hier ein unverbindliches Kennenlerngespräch.